МЕЖДУНАРОДНЫЙ ДЕНЬ МУЗЕЕВ

(18 мая)

У ч а с т в у ю т: Ведущая, Экскурсовод, Диана и Валентин.

П р е д в а р и т е л ь н а я   п о д г о т о в к а: оформляется выставка репродукций по картинам из Третьяковской галереи. Ребята лепят из пластилина фигуры для выставки скульптур. Каждый из ребят должен рассказать о своей скульптурной миниатюре.

Для каждого участника-скульптора заранее изготавливаются памятные грамоты «Международный день музеев. За участие в школьной выставке». Понадобится красная ленточка и ножницы для «торжественного открытия композиции». Для экскурсовода понадобится указка.

 

Сцена украшена репродукциями с известных картин.

Выходит Экскурсовод. Отдельно на столике стоят скульптуры из пластилина, сделанные самими ребятами.

 

Экскурсовод (поправляет репродукции). Замечательная у нас выставка, как в настоящем музее.

 

Выбегает Ведущая.

 

Ведущая. Ох, я опоздала. Я – Ведущая сегодняшнего мероприятия.

Экскурсовод. А я экскурсовод этой выставки (обводит руками вокруг себя, указывая на панораму выставки).

Ведущая. Это очень кстати. Ведь как раз сегодня я и хотела рассказать ребятам о музеях.

Экскурсовод. Хорошо. Вы знаете, что сегодня Международный день музеев?

Ведущая. Как это красиво звучит – День музеев. А как давно появился этот праздник?

Экскурсовод. Он был основан в 1946 году организацией под названием ЮНЕСКО. Это такой специальный международный отдел ООН по вопросам образования, науки и культуры. А отмечать его предложено именно сегодня – 18 мая.

Ведущая. Идеальный вариант проведения этого праздника – сходить вместе с ребятами в настоящий музей, чтобы в их душах остались волшебные впечатления от встречи с прекрасным. Но мы поступим по-другому. Мы устроим свою собственную экспозицию у нас в школе.

Экскурсовод. А открытие этого маленького музея я предлагаю поручить самим ребятам. Есть желающие?

Голос Дианы. Есть!

Голос Валентина. Да!

 

Из зрительного зала выбегают Диана и Валентин.

 

Диана. Здравствуйте.

Валя. Привет!

Экскурсовод. Добрый день, молодые люди.

Ведущая. А, это наши проказники и давнишние знакомые, брат и сестра – Диана и Валентин!

Диана. Да, это мы.

Валя. И мы готовы открыть выставку.

 

Экскурсовод вручает Диане ножницы. Ведущая и Экскурсовод берут в руки красную ленточку. Диана торжественно разрезает ее пополам, отрезает от нее кусочек. Валя показывает этот кусочек зрителям. Звучит туш.

 

Все хором. Ура!

Диана. Спасибо, что позволили нам открыть выставку.

Экскурсовод. Мы приглашаем вас и всех ребят в нашу картинную галерею.

Ведущая. Только сначала надо объяснить ребятам, что картины бывают разных видов. На одних, к примеру, деревья и речка нарисованы, на других – какая-нибудь красавица или полководец, а на третьих – вообще ваза с ананасом.

Экскурсовод. Вы совершенно правы. Такие картины и называются по-разному.

Валя. А можно, мы познакомим ребят с названиями таких картин. Только сделаем это без занудства и весело? Для этого мы с сестрой прочитаем вам стихотворение, которое называется «Музей».

Диана. Здесь картины и скульптуры:

 Сколько хочешь ты глазей

 На портретные фигуры.

 Нынче ты пришел в музей.

Валя. Мы картины больше любим.

И на все дадим ответ:

Вот девчонка в пестрой шубе –

Это, милый друг, портрет.

Диана. На любой здесь вкус картины.

 Что же любит зритель наш?

 Рощу с красною рябиной?

 Это, милый друг, пейзаж.

Валя. Вот пирожных сдобных груда.

Хочется их сунуть в рот!

Вывод следует отсюда:

На картине натюрморт.

Ведущая. Действительно, как хорошо Диана и Валя объяснили нам жанры разных картин. Давайте все вместе повторим их названия хором.

Ребята (хором перечисляют). Пейзаж, натюрморт или портрет.

Ведущая. Запомните твердо, что портретом называется картина, на которой изображен человек – чаще всего один.

Валя. Пейзажем называется картина, изображающая природные ландшафты – лес, поле, деревья, речку, озеро. Бывают и городские пейзажи, на которых нарисованы городские дома. Бывают фантастические, рисующие природу невиданных стран или планет, скажем, марсианские.

Диана. А вот натюрмортом называется картина, на которой изображены фрукты, лежащие на столе, или букет цветов в красивой вазе. Слово «натюрморт» произошло от слияния двух французских слов: «натюр» – природа и «морт» – неживая.

Экскурсовод. Но перейдем непосредственно к нашей выставке. Наша картинная галерея просто замечательная.

Ведущая. Да, она отличается тем, что здесь есть шедевры из Третьяковской галереи.

Экскурсовод. И вы, ребята, сейчас познакомитесь с шедеврами живописи, которые уже несколько веков не перестают пленять зрителей.

Ведущая. Я думаю, ребята знают названия самых крупных музеев мира – Лувра, Эрмитажа, Дрезденской галереи. А вот в Москве один из самых крупных музеев – знаменитая Третьяковская галерея. И для рассказа об этом музее я хочу предоставить слово нашему уважаемому Экскурсоводу.

Экскурсовод. Позвольте, я расскажу об истории возникновения этой галереи. Больше ста лет назад в Москве жила семья фабрикантов по фамилии Третьяковы. Они слыли в Москве «миллионщиками», и отец Третьяковых купил в Лаврушинском переулке большой особняк с фруктовым садом. У этого отца-фабриканта вырос сын, которого звали Павел Михайлович Третьяков. Павел Михайлович полюбил живопись. Он посещал выставки и мастерские художников, отбирал понравившиеся ему картины и покупал их. Для того чтобы картинами могли любоваться не только члены его семьи, но всякий, кому захочется, Третьяков выстроил для картин специальный большой дом. В этом доме все стены сверху донизу были увешаны картинами, а крыша была стеклянной для лучшего освещения картин. Такие дома для картин называются галереи. Эту галерею Павел Михайлович подарил своему родному городу – Москве. И в память о нем этому дому дали название Третьяковская галерея. Это один из самых замечательных музеев мира. Он интересен тем, что в нем большинство картин выполнено русскими художниками.

Диана. А я знаю, что знаменитый Третьяков в детстве начинал свои познания в живописи с того, что принялся собирать открытки.

Ведущая. Кто знает, может быть, услышав эту историю, ребята тоже увлекутся собиранием картин – сначала, конечно, открыток или репродукций.

 

Идет рассказ о некоторых репродукциях, которые были отобраны для школьной выставки.

 

Диана. Как это интересно!

Валя. А я теперь такие репродукции из журналов не буду выбрасывать. А буду собирать их в папочку.

Диана. И долгими зимними вечерами мы будем рассматривать их.

Валя. А еще интереснее – пофантазировать: что за человек здесь нарисован, кем он работает, есть ли у него семья и дети, что происходило на этой картине за минуту до того, как ее создал художник, и что произойдет часом позже.

Ведущая. Цветные иллюстрации в последнее время стали охотно помещать на обложки конфетных коробок. Получается, что от таких коробок двойная польза – можно конфеты съесть и заодно полюбоваться бессмертными «Грачами», которые «прилетели» благодаря искусству художника Алексея Саврасова, «Богатырями» Виктора Васнецова или «Девочкой с персиками», которую написал Валентин Серов.

 

Экскурсовод приглашает на сцену ребят-скульпторов, чьи миниатюры представлены на выставке.

 

Экскурсовод. А вот наши скульпторы. Я предлагаю каждому из них по очереди рассказать о своей поделке.

 

Ребята рассказывают о своих работах.

 

Ведущая. Спасибо вам, ребята. За то, что вы участвовали в нашей выставке, мы хотим наградить вас памятными грамотами «Международный день музеев. За участие в школьной выставке».

 

Идет вручение ребятам заранее заготовленных грамот.

Ребята снова занимают свои места в зрительном зале.

 

Ведущая. Подходит к концу наше представление.

Экскурсовод. Хотелось бы, чтобы ребята поняли, какое это замечательное место – настоящий большой музей.

Диана. Мы хотим с прекрасным встречи,

 Будь то утро или вечер.

 Соберем подруг, друзей

 И пойдем в большой музей!

Валя. До свидания